教师简介

周星辰，英国约克大学心理学博士，复旦大学博士后。现在辽宁大学心理测试与行为分析实验室从事决策心理学、情绪心理学、团体创造力等领域的研究。研究方法为行为实验、机器学习、眼动和近红外脑功能成像等。在《Cognition》等认知心理学顶刊上发表多篇相关论文，主持和参与“国家博士后科学基金面上项目”、国家科技部“2030重大项目”子课题等多个国家级省部级项目，担任《Frontiers in Robotics and AI》、《Frontiers in Virtual Reality》期刊审稿人。获得Kattleen Mary Stott科研奖、上海市“超级博士后”等荣誉。

主要研究领域

决策中的认知偏差、团体创造力、消费心理学、人力资源管理与领导力

 

一、 研究项目

1.辽宁省2024年度基本科研项目，d252453068，人力资本优化:元认知在社会价值取向与创造力中的调节作用，2024.9，1万，在研，主持

2.沈阳鸿丰教育科技有限公司横向课题，k404601399，创造力的提升研究与咨询，2024.9，5万，在研，主持

3.辽宁省科技计划项目“多模态异常心理分析和行为监测研究”子课题,d80235001,走读谈话场景下被谈话人自伤自残风险评估APP基本模块的建立，2024.4，70万，在研，主持

4.中国博士后科学基金第72批面上资助项目，2022M720819，基于语音与面部表情的多模态欺骗策略识别研究，2022.11，8万，结项，主持

5.国家科技部2022年度科技创新2030-“新一代人工智能”重大项目“人机博弈智能对抗机制与开放生态”子课题，2022ZD0116403，人机博弈不确定对手的心理建模，2022.11，95万，在研，核心成员

6.复旦大学青年融合创新团队，风险驾驶的表情研究，2022.11，30万，在研，核心成员

7.教育部人文社科青年基金项目，18YJC190035，中国人的权力欲望与腐败行为产生的心理机制研究:基于生命史理论，2018.12，8万，结项，核心成员

8.教育部人文社科青年基金项目，21YJC740077，新文科背景下中英否定意义加工对比研究，2021.8，8万，在研，核心成员

9.参与由中国人民大学孙健敏教授指导、荷兰阿姆斯特丹大学学者组织的项目:建立管理学领域leadership相关的元分析数据库，2020.10-2021.10

二、 研究成果

1. Zhang, H., Wang, Y.，Zhou, X., Mao, W. & Xie, Q. (2024). Translanguaging for the construction of instructional immediacy in a Mandarin-Japanese crosslinguistic class. Applied Linguistics Review.

2. 周星辰,朱磊. (2024). 面孔识别概率估计中的自我中心偏见.心理技术与应用, 8(12), 449-456.

3. Zhou, X., Jenkins, R., & Zhu, L. (2023). An Honest Joker: Stereotypical beliefs about the face of deception. Scientific Reports, 13, 16649.

4. Zhou, X., & Jenkins, R. (2022). Face-evoked thoughts. Cognition, 218, 104955.

5. 周星辰，贺雯. (2022). 元认知与面部认知的结合:切入点及方法. 心理科学进展, 30(11), 2473–2486.

6. 许正元, 周星辰* (2022). 群际接触对外显和内隐地域刻板印象的影响:以上海高校大学生为例. 心理学进展, 12(3), 721-730

7. Zhou, X., Burton, A.M., & Jenkins, R. (2021). Two factors in face recognition: Whether you know the person’s face and whether you share the person’s race. Perception, 50(6), 524-539.

8. Zhou, X., & Jenkins, R. (2020). Dunning–Kruger effects in face perception. Cognition, 203, 104345.

9. He, W., Wang, X., Zhou, X., & Xu, L. (2020). Negative expectations and bad relationships: Effects of negative meta-stereotypes on doctor–patient relationships. Asian Journal of Social Psychology, 23(1), 103–108.

三、 研究获奖

2022年英国约克大学Kathleen Mary Stott科研奖

四、 主讲课程

情绪心理学、腐败心理学、大学生心理健康教育